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Nous avons le plaisir de vous annoncer la parution du numéro X des Etudes Platoniciennes sur la plateforme d'OpenEdition avec la participation du Cleo à l'adresse suivante : http://etudesplatoniciennes.revues.org Le numéro X des Etudes Platoniciennes est le premier numéro d'une série consacrée au thème "Platon et ses prédécesseurs"  qui fut l'objet des recherches présentées au Séminaire d'Études Platoniciennes de 2009 à 2012. Ce numéro a pour thème la τέχνη : quel rôle la τέχνη, représentée ici par la médecine et la musique, joue-t-elle dans l’Antiquité sur la pensée philosophique, en particulier celle de Platon ? Comment les discours et les savoirs techniques et artisanaux se trouvent-ils intégrés, déplacés, transposés dans le dispositif platonicien de telle sorte qu'ils y restent actifs, voire qu'ils y puisent une énergie nouvelle et se voient ainsi susceptibles, à travers le texte platonicien, de produire des effets renouvelés sur la postérité ? A l'horizon de cette enquête se trouve une [...]

O. RENAUT, Platon : La Médiation des émotions: L'éducation du thymos dans les dialogues, Paris, J. Vrin, « Histoire des doctrines de l’antiquité classique », 2014. 376 p. ISBN : 978-2-7116-2530-7 WorldCat •BookFinder  Les émotions constituent un défi dans l’éducation platonicienne. Elles sont des réactions aux valeurs du bien, du beau, du juste, et elles les véhiculent dans l’action. Que les affects et les émotions n’entravent pas la moralité de l’agent est une première étape dans l’éducation; mais qu’ils la soutiennent en est une seconde, et telle est la tâche du philosophe, du législateur et du pédagogue. La présente étude répond à la question de savoir ce qui dans l’âme individuelle et collective doit être éduqué et par quels moyens. Platon établit une psychologie morale et politique en prenant soin de cerner un intermédiaire, le thymos, entre les différents pôles de la vie psychique que sont la raison et le désir. Dans les dialogues, Platon fait du [...]